Motylki
2026-05-03
2026-05-03
1. Kształtowanie wartości patriotyzmu i poczucia tożsamości narodowej, kształtowanie szacunku do narodu, rozwijanie wiedzy na tematy społeczne: zapoznanie z pojęciami: demokracja, monarchia, obywatel, patriota. Utrwalenie hymnu narodowego. Zapoznanie z najważniejszymi zabytkami polskich miast. Doskonalenie umiejętności dokonywania pomiarów. Poznanie drukowanej litery małej i wielkiej f, F 2. Rozwijanie wiedzy przyrodniczej i wiadomości z zakresu znaczenia natury w życiu człowieka, utrwalenie znajomości nazw mieszkańców łąki, zapoznanie z pracującymi zwierzętami i powiedzeniami „pracowity jak mrówka, pracowity jak pszczoła, ktoś ma muchy w nosie”, zapoznanie z pracą pszczelarza; budzenie troski i szacunku w stosunku do zwierząt, oswajanie lęku i niechęci do owadów; poznanie drukowanej litery h, H; doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania 3. Uświadomienie znaczenia ludzkiej ciekawości w odkrywaniu tajemnic kosmosu, oswajanie z możliwością istnienia życia na innej planecie, zapoznanie z pojęciami związanymi z kosmosem; rozwijanie umiejętności rozpoznawania obrazu graficznego liter, doskonalenie umiejętności kodowania, rozwijanie logicznego myślenia 4. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania uczucia miłości, utrwalenie znajomości wartości płynących z posiadania rodziny i wartości czasu spędzanego z nią, doskonalenie umiejętności rozmawiania o emocjach; ćwiczenie umiejętności opisywania osób i omawiania ich cech. Kształtowanie poprawnego rozumienia pojęć matematycznych
2026-04-01
2026-04-01
2026-03-01
2026-03-01
Tematy kompleksowe:
1. Poszerzanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych i symboli pogodowych; kształtowanie świadomości zachowań odpowiedzialnych i nieodpowiedzialnych, wdrażanie do ubierania się stosownie do pogody; poznanie drukowanej litery małej i wielkiej g, G 2. Rozwijanie wiedzy przyrodniczej, poszerzenie wiedzy nt. roślin ogródkowych, poznanie drukowanej litery c, C; doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności zbiorów 3. Poszerzanie wiedzy na temat żywiołów oraz ich wpływu na życie człowieka, budzenie ciekawości otaczającym światem, poznanie drukowanej litery małej i wielkiej w, W; rozwijanie umiejętności matematycznych w zakresie dodawania, porównywania liczebności zbiorów oraz kodowania 4. Poszerzenie wiedzy na temat kina i teatru; kształtowanie umiejętności zachowania się w miejscach publicznych; poznanie drukowanej litery z, Z; przypomnienie nominałów polskich monet i banknotów, doskonalenie orientacji w przestrzeni
2026-02-26
W realizowanym w naszej grupie Tygodniu bez Ekranów polecamy lekturę tekstu "Jak zadbać o higienę cyfrową dziecka?". Załączamy również planszę pt. "Zasady higieny cyfrowej przedszkolaka", której treść została omówiona z dziećmi w minionym tygodniu, prosimy o jej utrwalanie w domu w ramach ujednolicenia naszych wspólnych oddziaływań wychowawczych.
2026-02-01
2026-02-01
2025-12-31
1. kształtowanie umiejętności dostrzegania rytmu oraz następstwa dnia i nocy, następstwa dni tygodnia, pór roku; zapoznanie ze sposobami odmierzania czasu; poznanie drukowanej litery małej i wielkiej n, N 2. poszerzenie wiedzy nt. nowoczesnych urządzeń domowych, zapoznanie z wpływem wynalazków na życie ludzi oraz ze szansami i zagrożeniami związanymi z korzystaniem z nowych technologii, poznanie drukowanej litery r, R oraz cyfry 8; kształtowanie umiejętności kodowania i dekodowania informacji, rozwijanie orientacji przestrzennej, doskonalenie umiejętności liczenia 3. kształtowanie postawy szacunku dla osób starszych i wskazanie sposobów okazywania życzliwości; utrwalenie pojęć związanych z wzajemnymi stosunkami rodzinnymi i nazw członków rodziny; zapoznanie z tradycyjnymi grami i zabawami, kształtowanie myślenia strategicznego 4. zapoznanie z tradycją organizowania balów karnawałowych i zwyczajami karnawałowymi w różnych krajach, ukazanie wartości współpracy jako drogi osiągnięcia zamierzonego celu; poznanie drukowanej litery b,B oraz cyfry 9;
2025-11-30
2025-11-30
2025-11-19
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę "Powtórz i porozmawiaj ze mną"
2025-11-03
2025-11-03
1. kształtowanie umiejętności określania stopnia pokrewieństwa między poszczególnymi członkami rodziny, zapoznanie z pojęciem „drzewo genealogiczne”; kształtowanie świadomości bycia częścią rodziny; poznanie drukowanej litery małej i wielkiej i, I oraz cyfry 5 2. kształtowanie uczucia miłości i szacunku do ojczyzny, zapoznanie z pojęciem „obywatel”; kształtowanie umiejętności rozpoznawania hymnu narodowego, zapoznanie z zasadami zachowania podczas jego słuchania i wykonywania. Poznanie drukowanej litery d, D oraz cyfry 6 3. utrwalenie znajomości nazw części ciała, ćwiczenie zmysłów, dostrzeganie i opisywanie różnic w wyglądzie ludzi, kształtowanie umiejętności dbania o własne dobro; zapoznanie z małą i wielką literą u, U drukowaną 4. rozwijanie wiedzy przyrodnicze, poznanie zwyczajów wybranych zwierząt; poznanie drukowanej litery l, L oraz cyfry 7;
2025-10-07
Co powinno umieć 5-letnie dziecko?
2025-10-01
2025-10-01
2025-09-03
2025-09-01
Tematy kompleksowe:
1. utrwalenie znajomości imion koleżanek i kolegów, rozwijanie umiejętności określania podobieństw między ludźmi i pozytywnego wypowiadania się na ich temat, kształtowanie postaw akceptacji i tolerancji oraz poszanowania innych, wdrażanie do kulturalnego zwracania się do siebie 2. ustalenie zasad grupowych, zaznajomienie z pracownikami przedszkola, wzbogacenie słownictwa o określenia dotyczące zawodów, kształtowanie odwagi w kontaktach z osobami z bliskiego otoczenia, doskonalenie umiejętności współpracy w grupie i czekania na swoją kolej; utrwalenie znajomości wyposażenia łazienki, wdrażanie do dbania o czystość; rozwijanie umiejętności określania położenia przedmiotu i używania przyimków: za, przed, obok, na, nad, kształtowanie umiejętności przewidywania następstw i logicznego myślenia 3. wprowadzenie pojęć pasja, zainteresowanie i hobby, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat własnych zainteresowań, kształtowanie umiejętności organizowania różnych form spędzania czasu wolnego, doskonalenie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami na temat ulubionego zajęcia, wzbogacanie słownika czynnego, wdrażanie do poszanowania odmiennych upodobań, ulubionych zajęć innych dzieci w grupie; rozpoznawanie i określanie wielkości zabawek z użyciem słów: mała, duża, większa niż..., mniejsza niż..., 4. doskonalenie umiejętności dostrzegania zmian w przyrodzie i pobudzanie do wyrażania emocji związanych z tymi zmianami, wprowadzenie litery „o, O” na podstawie wyrazu „owoc”, rozwijanie umiejętności rozpoznawania jesiennych owoców z polskich sadów i utrwalenie znajomości ich nazw , rozwijanie umiejętności określania stron lewej i prawej, wyrabianie nawyku uważnej obserwacji otoczenia podczas spaceru, doskonalenie orientacji w przestrzeni, rozwijanie poczucia rytmu, kształtowanie umiejętności reagowania na sygnał