Sówki

Biedronki

Motylki

Niedźwiadki

Jeżyki

Jeżyki

2026-05-31

Planowane przedsięwzięcia i uroczystości:

  • 01.06. - Dzień Dziecka – piknik w ogrodzie przedszkolnym
  • 03.06. - „Sprintem do Maratonu” udział w biegu przedszkolaków
  • 11. 06. - Piknik rodzinny
  • 25.06 – Uroczyste zakończenie roku szkolnego – pożegnanie 6 latków- występ dzieci kończących edukację w przedszkolu

    • 2026-05-31

    Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej na miesiąc czerwiec

    Tematy kompleksowe:

  • 1. Pięknie się różnimy
  • 2. W drodze do celu
  • 3.Morskie opowieści
  • 4. Szlakiem wakacyjnych przygód

    • Zadania wychowawcze:

  • 1. Rozwijanie odporności emocjonalnej, rozróżnianie emocji i uczyć, radzenie sobie z nimi, respektowanie praw i obowiązków swoich oraz innych, wyrażanie szacunku wobec innych osób
  • 2.. Doskonalenie umiejętności oceniania swojego zachowania, współdziałania w grupie, przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw w sali i w ogrodzie przedszkolnym oraz w czasie wycieczki i spacerów, ostrożność podczas zabaw wakacyjnych.
  • 3. Przygotowanie do nauki czytania i pisania, utrwalanie poznanych liter, utrwalanie wyglądu poznanych liter, analiza sylabowa i głoskowa wyrazów, budowanie modeli wyrazów oraz zdań. Rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych pod względem gramatycznym oraz dłuższego wypowiadania się na temat ilustracji, opowiadania. Doskonalenie umiejętności swobodnego wypowiadania się i formułowania dłuższych, wielozdaniowych wypowiedzi.
  • 4. Przelicza elementy zbiorów w czasie zabawy, prac porządkowych, ćwiczeń, posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi, eksperymentowanie z tworzeniem kolejnych liczb, rozwiązywanie prostych zadań matematycznych.
  • 4.Posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych ( burza, tęcza ), poszerzenie zasobu słownictwa i wzbogacenie wiedzy o życia zwierząt i roślin. Posługuje się w zabawie i w trakcie wykonywania innych czynności pojęciami dotyczącymi następstw czasu np. wczoraj, dzisiaj, jutro, rano, wieczorem. Utrwalanie nazw miesięcy i pór roku.
  • 5. Kształtowanie postaw społecznych, zgodna zabawa w grupie, czerpanie radości ze wspólnych zabaw, używanie zwrotów grzecznościowych okazywanie szacunku kolegom i osobom dorosłym, pomaganie innym dzieciom.

    • Pliki do pobrania:

    - Piosenka i wiersz do nauki w czerwcu

    2026-04-27

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w MAJU:

  • 12.05 – Wyjście do Biblioteki Miejskiej dla dzieci z okazji Dnia Bibliotekarza
  • 13.05 - Udział w audycji muzyczne Filharmonii Podkarpackiej
  • 20.05 – Dzień Pszczoły
  • 21.05 – wyjście do SP nr 4 na przedstawienie teatralne „Calineczka”
  • 26.05 – wycieczka grupowa do Krainy Przygód w Siedliskach Bogusz

    • 2026-04-27

    Plan pracy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej na miesiąc MAJ 2026

    Tematy kompleksowe:

  • 1. OD RYCERZA DO OBYWATELA
  • 2. NA ZIELONEJ ŁĄCE
  • 3. W ŚWIECIE LITERATURY DZIECIĘCEJ
  • 4. W KOSMOSIE
  • 5. DZIEŃ RODZINY

    • Zadania wychowawcze:

  • 1. 1. Rozwijanie postawy patriotycznej poprzez doskonalenie wiedzy o Polsce, znajomości symboli narodowych, wyjaśnienie pojęcia „patriota. Zapoznanie z symbolami Unii Europejskiej, kształtowanie poczucia tożsamości europejskiej, zapoznanie z flagami różnych państw europejskich. Doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie dodawania, odejmowania, porównywania liczebności zbiorów, umiejętności kodowania oraz rozpoznawania i podawania nazw figur geometrycznych. Wprowadzenie litery „f, F” , utrwalenie znajomości tekstu hymnu państwowego, rozwijanie umiejętności pisania i czytania, doskonalenie słuchu fonematycznego.
  • 2. 2. Kształtowanie postawy szacunku do przyrody oraz uwrażliwienie na jej piękno poprzez utrwalanie nazw wiosennych kwiatów, poszerzenie wiedzy na temat owadów łąkowych, poznanie podstawowych ziół oraz ich zastosowania w lecznictwie. Zapoznanie z przysłowiami dotyczącymi pracy, rozwijanie umiejętności budowania wypowiedzi, kształtowanie szacunku do pracy. Wprowadzenie litery „h, H” , doskonalenie słuchu fonematycznego przez sylabizowanie i głoskowanie oraz umiejętności pisania i czytania. Kształtowanie umiejętności dokonywania pomiarów, rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania oraz kodowania. Nauka układu choreograficznego do piosenki, rozwijanie koordynacji ruchowej i poczucia rytmu. Utrwalenie nazw dni tygodnia, miesięcy oraz pór roku, rozwijanie ekspresji tanecznej oraz kreatywności podczas prac plastycznych.
  • 3. 3. Poznanie różnych rodzajów literatury dziecięcej (bajek, baśni, legend i wierszy), zapoznanie z zawodem bibliotekarza. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz doskonalenie słuchania ze zrozumieniem, wyciągania logicznych spostrzeżeń. Poznanie i utrwalenie zasad zachowania w bibliotece oraz zasad wypożyczania książek, zainteresowanie przedszkolnym kącikiem czytelniczym. Doskonalenie wyodrębniania pierwszej i ostatniej głoski w wyrazach, znajomości wyglądu liter drukowanych (dz. młodsze), pisanych (dz. starsze). Rozwijanie słownika czynnego oraz budowania pełnych zdań - mowy opowieściowej. Doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 10 (dodawania i ujmowania), rozwijanie logicznego myślenia oraz orientacji przestrzennej.
  • 4. 4. Rozważania na temat możliwości istnienia życia na innej planecie, rozwijanie poczucia wyjątkowości, podsycanie ciekawości poznawczej i fascynacji kosmosem. Rozwijanie mowy, kształtowanie umiejętności budowania poprawnej gramatycznie i stylistycznie wypowiedzi, rozwijanie zainteresowania kosmosem. Układanie i zapisywanie kodu matematycznego, kształtowanie pojęć logicznych. Rozwijanie koncentracji uwagi, kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów, podsycanie zainteresowania światem, stymulowanie sensoryczne. Kształtowanie słuchu muzycznego, przygotowanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach.
  • 5. 5. Utrwalenie wiadomości na temat najbliższych świąt (dzień rodziny, dzień mamy, dzień taty), poszerzenie wiedzy na temat sposobów spędzania czasu w gronie rodzinnym w różnych miejscach, w tym w określonych środowiskach przyrodniczych. Uświadamianie dzieciom wartości płynących z więzi rodzinnych, umiejętności rozpoznawania uczucia miłości, zapoznanie z rolą rodziny w życiu człowieka. Kształtowanie umiejętności rozmawiania o rodzinie, zapoznanie ze związkami frazeologicznymi związanymi z sercem, doskonalenie umiejętności konstruowania zdań. Porównywanie przedmiotów pod względem długości, ćwiczenie umiejętności szacowania „na oko”. Rozwijanie zdolności manualnych, kształtowanie umiejętności rytmicznych i sprawności fizycznej.

    • Pliki do pobrania:

    - Wiersz i piosenka MAJ

    2026-03-30

    Planowane przedsięwzięcia:

  • 20.04. - wyjście do sklepu ze zdrową żywnością
  • 15.04. -” Operetka – teatr z humorem i muzyką” - Filharmonia Podkarpacka
  • 22.04. - Międzyprzedszkolny Konkurs Plastyczny „Łąka pełna życia” ( występ dzieci )
  • 24. 04 – Dzień Ziemi – Skąd się biorą produkty ekologiczne z wykorzystaniem programu Sanepidu
  • 28.04 – „ Światowy Dzień zdrowia”
  • 29/30.04 udział w „Święcie Flagi”- wyjście na rynek

    • 2026-03-30

    Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej na miesiąc kwiecień 2026 grupa ”Jeżyki”

    Tematy kompleksowe:

  • 1. Z kurnika do koszyka
  • 2. Jem zdrowo
  • 3. Odpowiedzialni za planetę
  • 4. Książka moja przyjaciółka

    • Zadania wychowawcze:

  • 1. Utrwalanie znajomości tradycji i zwyczajów związanych z Wielkanocą, utrwalanie wiadomości na temat życia i pracy na wsi, poznanie procesu wyrobu chleba,poszerzenie wiedzy na temat zwierząt gospodarskich i ich potomstwa, zapoznanie z terminem „ symbol życia”, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków, doskonalenie umiejętności analizy głoskowej i umiejętności czytania, doskonalenie umiejętności kodowania,rozwijanie umiejętności technicznych i konstrukcyjnych, rozwijanie kreatywności i umiejętności manualnych, doskonalenie ekspresji tanecznej, rozwijanie poczucia rytmu i pamięci ruchowej, czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
  • 2. Kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych, zapoznanie z piramidą zdrowego żywienia i talerzem zdrowego żywienia, doskonalenie umiejętności klasyfikowania produktów spożywczych, wpływ zdrowego odżywiania na nasze zdrowie, poznanie etapów przygotowywania kolorowych, zdrowych przekąsek,doskonalenie zdolności manualnych, rozwijanie poczucia dumy z efektów swojej pracy żywność ekologiczna – co to takiego ?, utrwalanie nazw lokali i instytucji gastronomicznych, doskonalenie umiejętności przeliczania i dodawania -zabawy matematyczne, zabawy badawcze „Ile cukru jest w ulubionych produktach ?” doskonalenie umiejętności czytania i pisania ( 6 – latki ), rozwijanie kreatywności i umiejętności pracy w grupie, czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
  • 3. Poznanie idei „Dnia Ziemi”, budzenie zainteresowania otaczającym środowiskiem oraz możliwościami dbania o niego, wdrażanie do odczuwania troski o środowisko i otaczający świat, utrwalanie prawidłowych nawyków ekologicznych, znaczenie energii elektrycznej i wody w życiu człowieka, wtórne wykorzystywanie odpadów, doskonalenie praktycznych umiejętności oszczędzania wody i energii zapoznanie z małą i wielką literą ł,Ł, doskonalenie umiejętności dokonywania analizy sylabowej i głoskowej wyrazów, nabywanie pewności siebie podczas wypowiedzi, zapoznanie z pojęciem „segregacji odpadów”i „ recyklingu”- kształtowanie umiejętności klasyfikowania odpadów, uświadomienie konieczności segregowania odpadów i i wagi recyklingu dla planety, utrwalanie odejmowania, przeliczanie – zabawy matematyczne,
  • 4. Jak powstaje książka ? - zapoznanie z zawodami związanymi z powstawaniem książek, poszerzenie słownika czynnego, eksperymenty z papierem, poszerzenie wiedzy dotyczącej etapów powstawania papieru oraz tego jak należy się obchodzić z książkami, kształtowanie i doskonalenie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami, doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na podaną cechę, znak mniejszości i większości- określanie liczebności zbiorów, kształtowanie orientacji przestrzennej.
  • 5. Rozpoznawanie i nazywanie własnych i cudzych emocji i uczuć. Kształtowanie umiejętności wyrażania własnych opinii. Doskonalenie umiejętności oceniania swoje zachowanie w kontekście podjętych czynności oraz przyjętych norm grupowych, współdziałanie w grupie, dyscyplina w grupie.

    • Pliki do pobrania:

    - Piosenka i wiersz do nauki

    2026-03-01

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w MARCU:

  • 8.03 – Dzień Kobiet
  • 11.03 - Udział w audycji muzyczne Filharmonii Podkarpackiej pt. „Wiosna ach to ty!”
  • 13.08 – Dzień Matematyki
  • 19 marca – wyjazd do DK „Mors” na spektakl teatralno – muzyczny „Magiczny Kompas” w wykonaniu Krakowskiego Teatru QRka
  • 20.03 – Pierwszy Dzień Wiosny

    • 2026-03-01

    Plan pracy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej na miesiąc MARZEC 2026

    TEMATY KOMPLEKSOWE:

  • 1. MARCOWA POGODA
  • 2. W WIOSENNYM OGRODZIE
  • 3. CZTERY ŻYWIOŁY
  • 4. W TEATRZE I KINIE

    • ZADANIA WYCHOWAWCZE:

  • 1. Poznanie słownictwa związanego z pogodą (oraz ich odpowiedników w j. angielskim), rozwijanie umiejętności posługiwania się pojęciami zjawisk pogodowych, kształtowanie odpowiedzialnej postawy w różnych sytuacjach życiowych. Wprowadzenie litery g, G, rozwijanie słuchu fonemowego, wzbogacanie słownictwa o przysłowie „W marcu jak w garncu”, rozwijanie umiejętności współpracy. Utrwalenie wiedzy na temat nominałów na monetach i banknotach, kształtowanie umiejętności wybierania stroju do odpowiedniej pogody, doskonalenie umiejętności logicznego myślenia i analizowanie swoich wyborów. Rozwijanie wiedzy o ptakach zimujących w Polsce oraz wracających z ciepłych krajów oraz poszerzanie jej na temat budzenia się zwierząt ze snu zimowego. Utrwalanie nazw kontynentów, nazw i kolejności miesięcy oraz dni tygodnia.
  • 2. Poszerzanie wiedzy na temat roślin ogródkowych, rozwijanie umiejętności położenia przedmiotów w przestrzeni, kształtowanie umiejętności dostrzegania i cieszenia się z własnych sukcesów. Wprowadzenie litery c, C, doskonalenie umiejętności grafomotorycznych i nauki odczytywania prostych słów (dz. starsze), kształtowanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, w tym z porażką. Zapoznanie ze znakiem równości, doskonalenie umiejętności rachowania i mierzenia, kształtowanie gotowości do podejmowania nowych wyzwań. Utrwalenie wiedzy na temat uprawy i pielęgnacji roślin, rozwijanie pamięci, kształcenie wrażliwości na piękno przyrody wiosną. Rozwijanie ekspresji tanecznej i plastycznej, budzenie zainteresowania otaczającym światem, kształtowanie umiejętności fair play w grach i zabawach.
  • 3. Zapoznanie z zasadami zachowania się podczas burzy i innych zjawisk przyrodniczych, poznanie pozytywnych i negatywnych skutków działania żywiołów, rozwijanie odpowiedzialnej postawy w sytuacji zagrożenia. Wprowadzenie litery w, W, poszerzanie wiedzy na temat żywiołów oraz ich wpływu na nasze życie, doskonalenie sprawności językowej, wypowiadania się pełnym zdaniem. Utrwalenie wiedzy na temat skarbów ziemi i ich wykorzystywania, rozwijanie umiejętności posługiwania się wagą oraz porównywania ciężkości przedmiotów, rozwijanie zmysłu dotyku. Nabywanie wiedzy na temat żywiołu ognia, poznanie znaków przeciwpożarowych, doskonalenie umiejętności w zakresie mierzenia oraz posługiwania się linijką. Poznanie właściwości powietrza, rozwijanie ekspresji muzycznej i poczucia rytmu, doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi i spostrzegawczości.
  • 4. Zapoznanie z pojęciami: „wstyd” i „trema” oraz ze sposobami radzenia sobie z tremą, kształtowanie ekspresji teatralnej i umiejętności wcielania się w rolę, rozwijanie umiejętności rozróżniania emocji. Wprowadzenie litery z, Z, kształtowanie umiejętności sylabizowania i głoskowania, zapoznanie z różnymi rodzajami zegarów. Przypomnienie nominałów polskich monet i banknotów, rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych i orientacji w przestrzeni, doskonalenie umiejętności operowania pieniędzmi. Poszerzanie wiedzy na temat powstawania filmów przyrodniczych, doskonalenie umiejętności czytania (dz. starsze), kształtowanie empatii i wrażliwości wobec zwierząt. Kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi, doskonalenie umiejętności rozpoznawania figur oraz ich właściwości, uwrażliwienie na piękno muzyki klasycznej.

    • Pliki do pobrania:

    - Piosenka i wiersz do nauki na MARZEC

    2026-02-01

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w LUTYM:

  • 4.02 –Wyjście integracyjne do Żłobka Miejskiego
  • 09.02 – Dzień numeru alarmowego
  • 12. 02 – Bal KARNAWAŁOWY
  • 13.02 – WALENTYNKI
  • 16-20.02 – Tydzień bez ekranów

    • 2026-02-01

    Plan pracy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej na miesiąc LUTY 2026

    TEMATY KOMPLEKSOWE:

  • 1. Zwierzęta egzotyczne.
  • 2. Każdy potrzebuje miłości.
  • 3. Razem możemy więcej.
  • 4. W dawnych czasach.

    • ZADANIA WYCHOWAWCZE:

  • 1. Poszerzenie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych, rozwijanie wiedzy na temat miejsca występowania zwierząt egzotycznych na świecie, poszerzanie empatycznego stosunku do zwierząt, kształtowanie umiejętności opowiadania o zwierzętach, zapoznanie z zasadami szacunku do zwierząt i ich środowiska, rozwijanie wiedzy na temat zawodu paleontologa i archeologa, rozbudzenie zainteresowań i poszerzenie wiadomości z zakresu prehistorii zabawy rozwijające koncentrację, skupienie i pamięć, zabawy językowe,zabawy rozwijające wiedzę przyrodniczą, rozwiązywanie zagadek, wprowadzenie litery p, P, s, S, j, J małej, wielkiej, drukowanej i pisanej doskonalenie umiejętności analizy i syntezy głoskowej, ćwiczenia fonacyjne, układanie schematów słów z kartoników, zabawy językowe, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy głoskowej, doskonalenie umiejętności czytania i kształtowanie umiejętności rozumienia tekstu czytanego.
  • Wprowadzenie cyfry 0, 10 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania, kształtowanie umiejętności analizowania i interpretowania wzorów matematycznych zabawy logiczne z zakresu kodowania, zabawy matematyczne utrwalające znajomość figur geometrycznych, rozwijanie umiejętności układania rytmów, dostrzeganie rytmu w zabawach.
  • Doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć i emocji, doskonalenie umiejętności niewerbalnego wyrażania uczuć, rozwijanie umiejętności respektowania norm i zasad podczas zajęć i zabawy, rozwijanie umiejętności współpracy w grupie, kształtowanie szacunku do innych doskonalenie samodzielności podczas wykonywania pracy.
  • Zabawy ruchowe, skoczne, logopedyczne i oddechowe, relaksacyjne, rozwijanie umiejętności planowania i projektowania prostych konstrukcji, kształtowanie umiejętności myślenia przestrzennego.
  • Przeliczanie elementów zbiorów w czasie zabawy, prac porządkowych, rozpoznawanie figur geometrycznych. Wprowadzenie cyfr: 1,2,3,4 w aspekcie kardynalnym i miarowym, poznanie zapisu graficznego poznanych cyfr, ćwiczenia grafomotoryczne( 6- latki), szablony cyfr do ozdabiania ( 5-4 latki).
  • Roczny plan pracy przedszkola: -wprowadzenie pojęcia „świat cyfrowy „ w sposób, przystępny dla dzieci, poprzez bajki edukacyjne, ilustracje, rozmowy na temat bezpiecznego korzystania z mediów cyfrowych, organizacja dni bez ekranu; -nauka numerów alarmowych i sposobów wzywania pomocy w nagłych sytuacjach, grupowe obchody „ Dnia Numeru Alarmowego.

    • Pliki do pobrania:

    - Piosenka i wiersz do nauki na LUTY

    2026-01-01

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w STYCZNIU:

  • 12.01 – 23.01 – Udział w kampanii edukacyjnej FAST Heroes 112 – poznawanie objawów udaru i zasad wzywania pomocy.
  • 23.01 – Uroczysty montaż słowno – muzyczny z okazji Dnia Babci i Dziadka pt. „FBA na tropie Babć i Dziaków”
  • 28.01 – Dzień Lego

    • 2026-01-01

    Plan pracy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej na miesiąc STYCZEŃ 2026

    TEMATY KOMPLEKSOWE:

  • 1. NOWY ROK
  • 2. ŚWIAT SIĘ ZMIENIA
  • 3. DZIADEK I BABCIA
  • 4. BALE W KARNAWALE

    • ZADANIA WYCHOWAWCZE:

  • 1. Dostrzeganie korzyści płynących z planowania czasu i właściwej organizacji, próby zrozumienia pojęcia upływającego czasu, poznanie budowy kalendarza. Doskonalenie umiejętności stosowania form grzecznościowych podczas składania życzeń noworocznych. Wprowadzenie litery n, N, dostrzeganie rytmu i następstwa dnia i nocy, określanie charakteru słuchanej muzyki. Dostrzeganie rytmu i następstwa dni tygodnia, utrwalenie nazw i kolejności dni tygodnia, rozwijanie umiejętności posługiwania się urządzeniami służącymi do pomiaru czasu, ćwiczenie pamięci. Przypomnienie cykliczności pór roku, utrwalenie ich charakterystycznych cech, rozwijanie umiejętności posługiwania się urządzeniami służącymi do pomiaru czasu, dostrzeganie regularności następowania dni, tygodni, miesięcy oraz pór roku, rozwijanie wyobraźni przestrzennej podczas czynności konstrukcyjnych.
  • 2. Kształtowanie rozumienia pojęć: wynalazki, nowoczesne technologie i ich wpływu na życie ludzi, podsycanie ciekawości poznawczej, przypomnienie zasad korzystania z urządzeń elektrycznych, dostrzeganie szans i zagrożeń związanych z korzystaniem z nowoczesnych technologii. Wprowadzenie litery r, R, poszerzenie wiedzy o technologiach (intrenecie) i ich znaczeniu dla człowieka, ćwiczenia analizy sylabowej (dz. młodsze) i głoskowej (dz. starsze) prostych wyrazów. Wprowadzenie liczby 8 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i wnioskowania, kształtowanie umiejętności kodowania i odkodowywania informacji. Poszerzenie wiedzy o dawnych oraz nowoczesnych pojazdach i maszynach, rozumienie znaczenia wynalazków dla rozwoju ludzkości, nauka współpracy z innymi dziećmi w zabawie i w sytuacjach zadaniowych. Wzbogacenie doświadczeń sensorycznych dziecka poprzez poznanie różnych faktur i właściwości papieru.
  • 3. Kształtowanie postawy szacunku do osób starszych i okazywania serdeczności oraz miłości bliskim, wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną, utrwalenie pojęć związanych z wzajemnymi stosunkami rodzinnymi i nazw członków rodziny. Kształtowanie i rozwijanie zdolności recytatorskich i wokalnych, poczucia rytmu, a także wiary w siebie i odwagi scenicznej podczas przygotowań do występu dla dziadków. Kultywowanie tradycji rodzinnych, poznanie tradycyjnych gier i zabaw, doskonalenie umiejętności liczenia i zapamiętywania. Rozbudzanie ciekawości poznawczej, zaktywizowanie dziecka poprzez stwarzanie sytuacji umożliwiających eksperymentowanie oraz wyciąganie wniosków, poznanie pojęcia „portret”, rozwijanie sprawności fizycznej. Wdrażanie do okazywania szacunku i miłości babci i dziadkowi, zwrócenie uwagi na potrzeby i pragnienia innych oraz na radość ze sprawiania im przyjemności, wzbogacanie doświadczeń plastycznych, wyrabianie umiejętności skupiania uwagi.
  • 4. Poznanie tradycji organizowania zabaw karnawałowych, doświadczanie przyjemności i radości ze wspólnej zabawy, rozwijanie wyobraźni i kreatywności. Wprowadzenie litery b, B, rozwijanie słuchu fonematycznego, ćwiczenia w odczytywaniu sylab i prostych wyrazów (dz. starsze). Wzmacnianie więzi koleżeńskich i dobrych relacji z rówieśnikami poprzez atmosferę przyjemnej zabawy. Wprowadzenie liczby 9 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i wnioskowania, kształtowanie umiejętności kodowania i odkodowywania informacji. Wzbogacanie wiedzy na temat innych kultur, tradycji i zwyczajów, rozwijanie zainteresowań kulinarnych, rozwijanie wiadomości na temat karnawałowych zwyczajów, doskonalenie sprawności manualnej oraz umiejętności projektowania i wykonania pracy plastycznej.

    • Pliki do pobrania:

    - Wiersz do nauki STYCZEN 2026
    - Piosenka do nauki STYCZEŃ 2026

    2025-11-27

    Planowane przedsięwzięcia i uroczystości w grudniu:

  • 5 grudnia - Spotkanie z Mikołajem
  • 10 grudnia - Audycja muzyczna Filharmonia Podkarpacka” Podróże św Mikołaja”
  • 12 grudnia - Dzień Herbatki
  • 19 grudnia - Wigilia w przedszkolu

    • 2025-11-27

    Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej na miesiąc grudzień 2025

    Tematy kompleksowe:

  • 1. Czyńmy dobro
  • 2. Odczytaj wiadomość
  • 3. Święta za pasem
  • 4. Zimowe zapasy

    • Zadania wychowawcze

  • 1. Rozwój umiejętności językowych, poszerzenie zasobu słownictwa dzieci poprzez czytanie, deklamowanie, naukę krótkich wierszy na pamięć, poznanie tradycje i motywów związane ze świętami Bożego Narodzenia.
  • 2. Deklamowanie wierszy na głos, przed całą grupą rozwijać umiejętności językowych; wspieranie rozwoju emocjonalnego i wartości takich jak radość, empatia i życzliwość.
  • 3.Rozwój kreatywności dzieci, malowania czy tworzenia ilustracji, rozwijanie umiejętności plastyczne dzieci.
  • 4. Rozwijanie kompetencji językowych dzieci poprzez pobudzanie do kreatywnego myślenia i rozwijanie wyobraźni. Wprowadzenie liter „y”, „ Y” oraz „k”, „K”; doskonalenie słuchu fonematycznego; analiza i synteza sylabowa i głoskowa prostych wyrazów; utrwalanie poznanych liter.
  • 5.Rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez podejmowanie czynności dodawania i odejmowania w codziennych sytuacjach; Doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 7; rozwijanie umiejętności matematycznych w zakresie posługiwania się określeniami: duży, mały mniej, więcej, ćwiczenie pamięci wzrokowej, przeliczanie, klasyfikowanie, przyporządkowywanie; .
  • 4. Zapoznanie z tradycjami i zwyczajami związanymi z obchodami świąt Bożego Narodzenia w Polsce; umacnianie poczucia przynależności do rodziny; kultywowanie tradycji śpiewania kolęd; poszerzanie wiedzy o kulturze muzycznej różnych regionów Polski; zapoznanie z tradycjami i zwyczajami związanymi z obchodami świąt Bożego Narodzenia w Polsce; doskonalenie nawyków kulturalnego zachowania się przy stole i zasad podejmowania gości, rozwijanie umiejętności obdarowywania innych i przyjmowania prezentów, stosowanie zwrotów grzecznościowych;

    • Pliki do pobrania:

    - Piosenka i wiersz do nauki w grudniu

    2025-11-02

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w LISTOPADZIE:

  • 03.11 - wyjście na Cmentarz Wojskowy
  • 05.11 – Dzień Postaci z Bajek
  • 06.11 – uroczysta Akademia z okazji Święta Niepodległości
  • 12.11 – udział w Korowodzie Niepodległości z SP nr 4 w Dębicy
  • 19.11 – Dzień Jeża
  • 20.11 - fotograficzna sesja świąteczna

    • 2025-11-02

    Plan pracy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej na miesiąc LISTOPAD 2025

    TEMATY KOMPLEKSOWE:

  • 1. MAŁA I DUŻA OJCZYZNA
  • 2. ALBUM RODZINNY
  • 3. JA I MOJE CIAŁO
  • 4. PRZYGOTOWANIE DO ZIMY

    • ZADANIA WYCHOWAWCZE:

  • 1. Kształtowanie postaw i wartości patriotycznych oraz umiejętności rozpoznawania uczucia miłości do ojczyzny, zapoznanie z najważniejszymi świętami narodowymi i symbolami narodowym, doskonalenie umiejętności współpracy. Zapoznanie z literą „d, D”, doskonalenie słuchu fonematycznego, analiza i synteza sylabowa (dz. młodsze), głoskowa (dz. starsze) prostych wyrazów, wyszukiwanie głoski D w słowach. Wprowadzenie liczby 6 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, kształtowanie umiejętności przeliczania w zakresie 6. Doskonalenie umiejętności podawania nazw zwierząt gospodarskich i ich młodych, zapoznanie z krajobrazem wiejskim, doskonalenie umiejętności logicznego myślenia. Wzbudzanie poczucia tożsamości narodowej, przypomnienie hymnu państwowego, doskonalenie pamięci i recytacji oraz przełamywanie nieśmiałości podczas występu na Akademii z okazji 11 Listopada.
  • 2. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania uczucia tęsknoty, doskonalenie umiejętności wyrażania emocji oraz poznanie sposobów radzenie sobie z negatywnymi uczuciami. Zapoznanie z literą „i, I”, przygotowanie do nauki pisania i czytania (dz. starsze), doskonalenie sprawności językowej i wypowiadania się zdaniami. Wprowadzenie liczby 5 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, kształtowanie umiejętności przeliczania, doskonalenie koncentracji uwagi i logicznego myślenia. Kształtowanie umiejętności opisu osób i nazywania członków rodziny, zapoznanie z terminem „drzewo genealogiczne”, nauka dbałości o szacunek względem innych i kulturę wypowiedzi, rozwijanie spostrzegawczości i doskonalenie wyczucia rytmu.
  • 3. Rozwijanie poczucia komfortu i nauka asertywności, kształtowanie wrażliwości na różne bodźce, kształtowanie współpracy w zespole i odporności emocjonalnej. Wprowadzenie litery „u, U”, doskonalenie analizy słuchowej wyrazów, utrwalenie poznanych wcześniej liter z podziałem ich na samogłoski i spółgłoski (dz. starsze). Utrwalenie nazw części ciała, rozróżnianie prawej i lewej strony, przeliczanie części ciała, kształtowanie szybkiej reakcji na sygnał słowny. Rozwijanie świadomości sensorycznej, poznanie różnorodności zapachów w świecie roślin, doskonalenie umiejętności klasyfikowania, stymulowanie kreatywności i wyobraźni zmysłowej. Rozwijanie umiejętności językowych podczas opisywania różnic w wyglądzie, nawiązywanie pozytywnych relacji z rówieśnikami i dorosłymi, rozwijanie umiejętności obserwacji i analizy, kształtowanie umiejętności myślenia twórczego.
  • 4. Poznanie charakterystycznych dla zimy zjawisk w przyrodzie (hibernacja zwierząt), wzmacnianie empatii dla zwierząt mieszkających w lesie, rozwijanie umiejętności ich obserwacji i porównywania. Wprowadzenie litery „l, L”, rozbudzanie zainteresowania przyrodą i zwierzętami, które zamieszkują las, wspieranie nauki pisania pierwszych liter i łączenia poznanych liter w wyrazy (dz. starsze), doskonalenie analizy sylabowej wyrazów i rozpoznawanie pierwszej głoski w prostych wyrazach (dz. młodsze). Wprowadzenie liczby 7 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, zapoznanie dzieci z różnymi zwierzętami, które gromadzą zapasy na zimę. Kształtowanie motoryki małej podczas prac plastycznych i motoryki dużej, świadomości ciała i kreatywności ruchowej podczas obcowania z muzyką klasyczną.

    • Pliki do pobrania:

    - Wiersz i piosenka LISTOPAD

    2025-09-30

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w październiku

  • 8.10. - “Bajki grajki i słuchowiska dla dzieci” – audycja muzyczna /Filharmonia Podkarpacka
  • 9.10 - Dzień Ziemniaka
  • 14.10 - Dzień Nauczyciela
  • 15.10 - Dzień Mycia Rąk
  • 23.10 - wyjazd do DK Mors na spektakl „Park czarów”
  • 24 .10 - Dzień Origami

    • 2025-09-30

    Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej dla grupy V „Jeżyki”

    Tematy kompleksowe:

  • 1. Zwierzęta jesienią.
  • 2. Pogoda w kratkę.
  • 3. Zdrowie na talerzu.
  • 4. Bajkostwory i potwory

    • Zadania wychowawcze:

  • 1. Rozróżnianie emocji i uczyć, respektowanie praw i obowiązków swoich oraz innych, wyrażanie szacunku wobec innych osób. Utrwalanie zasad zachowania przyjętych w grupie. Doskonalenie umiejętności oceniania swojego zachowania, współdziałania w grupie, przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw w sali i w ogrodzie przedszkolnym.
  • 2.Posługiwanie się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych związanych z jesienią, uwrażliwienie dzieci na piękno jesiennego krajobrazu, poszerzenie zasobu słownictwa i wzbogacenie wiedzy o życiu zwierząt leśnych, kształtowanie opiekuńczego stosunku do nich. Posługuje się w zabawie i w trakcie wykonywania innych czynności pojęciami dotyczącymi następstw czasu np. wczoraj, dzisiaj, jutro, rano, wieczorem. Utrwalanie nazw miesięcy i pór roku (6 – latki). Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. Rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku i nazywanie ich. Rozumienie znaczenia jedzenia warzyw i owoców dla zdrowia.
  • 3.Czerpanie radości ze wspólnych zabaw i spacerów, udział w organizowanych zajęciach ruchowych, wykonywanie ćwiczenia według instrukcji słownej i pokazu. Prowadzenie obserwacji przyrodniczych.
  • 4. Przygotowanie do nauki czytania i pisania ( 6 – latki) ćwiczenia doskonalące wyróżnianie głoski w nagłosie i wygłosie, doskonalenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy wyrazowej. Wprowadzenie liter:”A,a’, „M,m”, „T,t”, „E,e” analiza sylabowa i głoskowa wyrazów, budowanie modeli wyrazów z poznanymi literami, ćwiczenia grafomotoryczne, kreślenie liter w powiększonej i standardowej liniaturze ( 6- latki), szablony z literami do ozdabiania ( 5-4 latki) Rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych pod względem gramatycznym oraz wypowiadania się na temat ilustracji, opowiadania. Doskonalenie umiejętności swobodnego wypowiadania się. utrwalanie wyglądu poznanych liter, analiza sylabowa i głoskowa wyrazów, budowanie modeli wyrazów ( 6- latki). Rozwijanie mowy, zabawy logopedyczne.
  • 5. Przeliczanie elementów zbiorów w czasie zabawy, prac porządkowych, rozpoznawanie figur geometrycznych. Wprowadzenie cyfr: 1,2,3,4 w aspekcie kardynalnym i miarowym, poznanie zapisu graficznego poznanych cyfr, ćwiczenia grafomotoryczne( 6- latki), szablony cyfr do ozdabiania ( 5-4 latki)

    • Pliki do pobrania:

    - Piosenka i wiersz do nauki w październiku

    2025-09-14

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia we wrześniu:

  • 16.09 - Wyjazd do Kina RADOŚĆ na widowisko pt. "Magic circus show"
  • 17.09 - audycja muzyczna w wykonaniu Mobilnej Filharmonii
  • 19.09 - Dzień Przedszkolaka, gry i zabawy integracyjno -ruchowe
  • 23.09 - spotkanie z pisarką, autorką książek dla dzieci S. Pelc
  • 30.09 - wewnatrzprzedszkolny Konkurs Recytatorski
  • Udział w kampanii Sprzątanie Świata – zgodnie z harmonogramem akcji

    • 2025-09-04

    Plan pracy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej na miesiąc WRZESIEŃ 2025

    TEMATY KOMPLEKSOWE:

  • 1. WITAMY PO WAKACJACH.
  • 2. WOKÓŁ NAS.
  • 3. NASZE PASJE.
  • 4. JESIEŃ W NASZEJ OKOLICY.

    • ZADANIA WYCHOWAWCZE:

  • 1. Rozwijanie dojrzałości emocjonalno – społecznej, nawiązywanie relacji rówieśniczych w czasie zabaw integracyjnych. Poznanie i utrwalenie znajomości imion koleżanek i kolegów, kształtowanie postaw akceptacji i tolerancji oraz poszanowania innych, wdrażanie do kulturalnego zwracania się do siebie. Przypomnienie lub poznanie pomieszczeń przedszkolnych oraz zasad bezpieczeństwa w przedszkolu i na placu zabaw. Rozwijanie zdolności językowych, kształtowanie umiejętności poprawnego wypowiadania się na temat związany z minionymi wakacjami. Dokonywanie syntezy głoskowej prostych wyrazów (6 latki), dzielenie swojego imienia na sylaby (4 i 5 latki). Doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na ich przynależność, nauka argumentowania swoich wyborów, ćw. cierpliwości podczas oczekiwania na swoją kolej. Rozwijanie zainteresowania otaczającą przyrodą, inspirowanie do działalności konstrukcyjnej, kształcenie umiejętności plastycznych, posługiwania się przyborami do rysowania.
  • 2. Ustalanie norm i zasad funkcjonowania grupy, poznanie kodeksu grupowego. Rozwijanie umiejętności współpracy w zespole, tworzenie atmosfery przyjaźni i życzliwości. Poszerzanie słownika czynnego, konstruowanie poprawnych gramatycznie wypowiedzi, wyrażanie szacunku do osób z najbliższego otoczenia - zaznajomienie z pracownikami przedszkola. Przypomnienie zwrotów grzecznościowych, okoliczności i osób w stosunku do których należy ich stosować. Utrwalanie różnicowania stron prawo, lewo (6 latki) oraz kierunków przestrzennych względem siebie (5,4 latki). Utrwalanie zasad higieny, doskonalenie samodzielności w zakresie czynności samoobsługowych, wdrażanie do świadomego dbania o swoją czystość. Ćwiczenia doskonalące wyróżnianie głoski w nagłosie i wygłosie (6 latki), rozróżnianie i podawanie nazw przedmiotów oraz nauka dzielenia ich na sylaby (5,4 latki).
  • 3. Wprowadzenie pojęć pasja, zainteresowanie i hobby, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat własnych zainteresowań, kształtowanie umiejętności organizowania różnych form spędzania czasu wolnego. Doskonalenie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami, budowanie poczucia odwagi w wypowiadaniu się wzbogacanie słownika czynnego, wdrażanie do poszanowania odmiennych upodobań innych dzieci. Doskonalenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy wyrazowej (sylabowej 4 i 5 latki, głoskowej 6 latki). Zapoznanie z rożnymi rodzajami klocków, nabywanie umiejętności rozpoznawania i określania wielkości zabawek (4,5 latki) oraz tworzenia kolekcji, klasyfikowanie wg. jednej lub kilku cech (5, 6 latki). Poszerzenie wiedzy na temat zwierząt domowych i opieki nad nimi, kształtowanie empatii i opiekuńczego stosunku do zwierząt.
  • 4. Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i ubierania się odpowiednie do pogody, pobudzanie do wyrażania emocji związanych z tymi zmianami. Wprowadzenie litery „o, O” na podstawie wyrazu „owoc” (4-5 latki), określanie głoski „O” jako samogłoski, wyróżnianie jej w nagłosie i wygłosie oraz ćwiczenia grafomotoryczne (6 latki). Rozwijanie umiejętności rozpoznawania jesiennych owoców i utrwalenie znajomości ich nazw, analiza sylabowa (4,5 latki), doskonalenie umiejętności wypowiadania i rozwoju mowy. Kształcenie świadomości dotyczącej wpływu owoców na zdrowie człowieka, rozumienie znaczenia witamin dla zdrowia, rozwijanie zainteresowania czytaniem (6latki). Utrwalenie znajomości zasad poruszania się pieszych po drodze, nauka lub doskonalenie umiejętności odczytywania znaków i dostrzegania zagrożeń wynikających z ich złego odczytania. Rozwijanie umiejętności odróżniania lewej i prawej, wyrabianie nawyku obserwacji otoczenia podczas spaceru.

    • Pliki do pobrania:

    - Piosenka i wiersz do nauki na WRZESIEŃ
    2018-2025, Przedszkole Miejskie nr 9 w Dębicy.